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簡要描述：蒸汽冷凝時(shí)傳熱和給熱系數(shù)測試設(shè)備 傳熱學(xué) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/br>1.掌握蒸汽冷凝換熱的換熱量Φ和表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)h及總傳熱系數(shù)K的測試和計(jì)算方法。2.熟悉冷凝換熱測試裝置的工作原理和使用方法。3.了解不同蒸汽壓力下的冷凝換熱時(shí)表面?zhèn)鳠嵯禂?shù)的變化規(guī)律。
產(chǎn)品型號(hào)：DYR010廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時(shí)間：2025-11-09訪 問 量：632產(chǎn)品分類
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詳細(xì)介紹
| 品牌 | 大有 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
蒸汽冷凝時(shí)傳熱和給熱系數(shù)測試設(shè)備 傳熱學(xué)傳熱學(xué)技術(shù)指標(biāo)
1.裝置整體配置有多處溫度、壓力測點(diǎn)，試驗(yàn)壓力小于0.3Mpa，溫度小于130℃。
2.裝置測量：溫度測量點(diǎn)≥4套，壓力測量點(diǎn)2個(gè)。
3.供水：需要外接自來水。實(shí)驗(yàn)室需要有排水系統(tǒng)。
4.工作電源：電壓AC380V±10%、50Hz，三相五線制，功率≤9000W；安全保護(hù)：具有接地保護(hù)、漏電保護(hù)、過流保護(hù)。
5.線槽：用于電源線和控制線安裝，絕緣、防弧、阻燃自熄，尺寸30*30mm。
6.304不銹鋼臺(tái)面、不銹鋼框架實(shí)驗(yàn)臺(tái)（30*30mm不銹鋼方管、配腳輪均為萬向輪帶禁錮腳）。
7.裝置外形尺寸：1360×550×1570mm。
蒸汽冷凝時(shí)傳熱和給熱系數(shù)測試設(shè)備 傳熱學(xué)傳熱學(xué)
▲與本工藝配套的3D仿真教學(xué)軟件、3D虛擬仿真平臺(tái)。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學(xué)生端，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學(xué)校內(nèi)服務(wù)器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③▲學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)設(shè)備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實(shí)驗(yàn)的各個(gè)角度，有場景和背景音樂、語音播報(bào)和切換場景功能；⑤包含實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)步驟的實(shí)驗(yàn)介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報(bào)及文字輔助認(rèn)識(shí)設(shè)備部件及用途；⑧按照實(shí)驗(yàn)的操作步驟模擬實(shí)驗(yàn)功能；⑨▲軟件平臺(tái)可實(shí)時(shí)記錄和保存學(xué)生操作軟件的情況；⑩▲學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行考試，系統(tǒng)能當(dāng)場評(píng)分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺(tái)：登錄管理員以及教師端賬號(hào)后可看到個(gè)人信息、學(xué)校管理、學(xué)院管理、系別管理、年級(jí)管理、班級(jí)管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學(xué)生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯(cuò)題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十三個(gè)功能菜單，包含添加部門名稱、負(fù)責(zé)人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學(xué)校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學(xué)校ID，可以在軟件平臺(tái)以文檔形式上傳教學(xué)資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加，▲可以查詢學(xué)生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學(xué)生可任意在手機(jī)端和電腦端通過此平臺(tái)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備3D仿真教學(xué)軟件的使用操作，完成理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可立即自動(dòng)批改并生成考試分?jǐn)?shù)，實(shí)時(shí)上傳到教師端。
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