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簡要描述：理想氣體定律測定平臺傳熱學與工程力學實驗目的：1.了解氣體定壓比熱測定裝置的基本原理和構思。2.熟悉本實驗中的測干濕球以及進出口溫度、測加熱量、測空氣流量的方法。3.掌握由基本數(shù)據計算出干空氣質量定壓比熱值和求得干空氣質量定壓比熱公式的方法。4.分析本實驗產生誤差的原因及減小誤差的可能途徑。5.測定300℃以下氣體的定壓比熱。
產品型號：DYR131Ⅱ廠商性質：生產廠家更新時間：2025-11-08訪 問 量：711產品分類
詳細介紹
| 品牌 | 大有 | 產地類別 | 國產 |
|---|---|---|---|
| 應用領域 | 環(huán)保,文體,綜合 |
一.理想氣體定律測定平臺傳熱學與工程力學實驗目的
1.了解氣體定壓比熱測定裝置的基本原理和構思。
2.熟悉本實驗中的測干濕球以及進出口溫度、測加熱量、測空氣流量的方法。
3.掌握由基本數(shù)據計算出干空氣質量定壓比熱值和求得干空氣質量定壓比熱公式的方法。
4.分析本實驗產生誤差的原因及減小誤差的可能途徑。
5.測定300℃以下氣體的定壓比熱。
二.理想氣體定律測定平臺傳熱學與工程力學技術指標
1.質量定壓比熱與標準值誤差在15%以內。
2.氣體加熱最高溫度：＜300℃、氣體壓力：±100mmH2O。
3.工作電源：電壓AC220V、50Hz，單相三線制、功率200W。安全保護：具有接地保護、漏電保護、過流保護。
4.比熱儀主體尺寸：300×160×610mm。
5.裝置外形尺寸：1470×690×1450mm。
6.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網絡化；▲①安裝于學校內服務器上的局域網版；②聯(lián)網即可使用，沒有地域限制的網絡版；③▲學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習設備的操作；④▲軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設備部件及用途；⑧按照實驗的操作步驟模擬實驗功能；⑨▲軟件平臺可實時記錄和保存學生操作軟件的情況；⑩▲學生按照實驗步驟進行考試，系統(tǒng)能當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、考試成績、錯題試卷、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設置這二十三個功能菜單，包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設置單選題、多選題、判斷題、填空題、內容、科目、答案添加，▲可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供以上軟件每項功能的高清截圖，以及二維碼形式的▲軟件錄頻，使評委能清晰看到以上參數(shù)中的每個功能內容（靜態(tài)圖片視為無效提供），驗證仿真平臺功能和實驗設備3D仿真功能，中標后采購人有權要求中標人提供軟件安裝包進行參數(shù)演示，如出現(xiàn)虛假應標、拒絕演示等，采購人有權終止合同，并由中標人承擔一切后果。
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